Fernstudierende teilen sich Pensum selbst ein und müssen sich selbst gut motivieren / Intensivstudiengang "Betriebswirtschaft" startet jeweils im April und Oktober.
BASEL (18.11.08) - Bei einem Fernstudium spielt nach Ansicht von Bildungsexperten die Selbstlernkompetenz die größte Rolle für den erfolgreichen Abschluss. "Der Lernende entscheidet selbst über den Erfolg", sagt Dr. Ralf Andreas Thoma, Studienleiter der Betriebswirtschaftliches Institut & Seminar Basel AG (www.bwl-institut.ch).
Selbstlernkompetenz ist laut Thoma die Fähigkeit, eigenständig und unter Berücksichtigung der individuellen Stärken und Schwächen einen Lernprozess zu planen und erfolgreich umzusetzen. "Jeder Studierende muss die für die eigene Persönlichkeit geeignete Lernstrategie finden, entwickeln und anwenden", so der Studienleiter. Studierende würden bessere Leistungen erzielen, wenn sie motiviert sind, über effektive Lernstrategien verfügen und sich selber auch zutrauen, ihr Lernen zu steuern.
Konzentration auf das Wesentliche
Nach seinen Erfahrungen lässt sich ein Fünftel der Leistungsunterschiede auf die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen im Sinne von Strategien, Motivation und leistungsbezogenem Selbstvertrauen zurückführen. Die Organisation und Abläufe des Intensivstudiums am Betriebswirtschaftlichen Institut Basel sind Thoma zufolge darauf ausgerichtet, Studierende bei den Herausforderungen im Umgang mit der Zeit, der Stressbewältigung und der Motivation bestmöglich zu unterstützen. Für den Lernerfolg komme es weniger auf die Vermittlungsmethode, also auf das Lernmittel Buch, Computerprogramm oder Lehrer an. Entscheidend sei der Beitrag, den der Lernende selbst leistet. "Nur wer die Disziplin aufbringt, sich auf das Wesentliche und Wichtige zu konzentrieren, bringt die Fähigkeit zum selbstständigen Lernen mit", so Dr. Ralf Andreas Thoma.
Grundlage für beruflichen Erfolg
Die Lernbereitschaft und die Selbstlernkompetenz liegen bei den Erwartungen der Unternehmen nach aktuellen Studien noch vor dem Fachwissen. Die Selbstlernkompetenz zu fördern, ist wesentlicher Bestandteil der Intensivstudiengänge Betriebswirtschaft und Finanzmanagement, die jeweils im Frühjahr und Herbst starten. Der bereits zum 20. Mal aufgelegte Intensivstudiengang ist auf berufserfahrene Praktiker und Führungskräfte aus nicht-wirtschaftswissenschaftlichen Disziplinen zugeschnitten. Studierende am BWL-Institut werden laut Thoma im Rahmen des neun- bis zwölfmonatigen Intensivstudiums nach dem erzieherischen Prinzip des Forderns und Förderns in Selbstlernkompetenz geübt und gebildet. "Dies ist eine wichtige Grundlage für den weiteren beruflichen Erfolg."
Lernen ohne künstlichen Druck
Ein Fernstudium erfordert mehr Selbstdisziplin als ein Präsenzstudium. Ohne Prüfungen geht es auch bei einem Fernstudium nicht. Prinzipiell bestimmen die Studierenden das Lerntempo. Berufliche Projekte gehen vor: "Es besteht kein künstlicher Druck durch das Einsenden von Aufgaben zu einem bestimmten Zeitpunkt", so der Studienleiter. Nach jedem Fachgebiet ist eine Zwischenprüfung zu absolvieren - allerdings mit selbst bestimmter Terminansetzung. "Nur wer in der Lage ist, sich schnell und gezielt das für ihn relevante Wissen zu erarbeiten, ständig zu aktualisieren und das Wesentliche vom Unwesentlichen zu trennen, wird langfristig erfolgreich sein", rät Dr. Ralf Andreas Thoma.
Studium ohne Ortswechsel
Zu Selbstständigkeit und Selbstverantwortung gehöre für Fernstudenten, im eigenen Lernumfeld von Freunden, Familie und Beruf klare Prioritäten zu setzen. Beruf und Studium lassen sich ohne Ortswechsel und Aufgabe des privaten Umfeldes bei einem Fernstudium optimal vereinen. "Das richtige Wissen zur rechten Zeit am richtigen Ort spart Ressourcen", sagt der Studienleiter.
Betriebswirtschaftliches Institut und Seminar Basel AG
Die Betriebswirtschaftliches Institut und Seminar Basel AG wurde 1999 gegründet und bietet als privater Aus- und Weiterbilder ein praxisorientiertes effizientes Studienangebot. Das Institut konzentriert sich dabei auf die Themen der klassischen Betriebswirtschaftslehre. Rund 100 Studenten schreiben sich jährlich in die Intensivstudiengänge zum "Dipl.-Betriebsökonom (BI)", "Dipl.-Finanzökonom (BI)" oder "Dipl.-Immobilienökonom (BI)" sowie in den neuen Zertifikatslehrgang Marketing zum/zur „Zert. Marketingfachmann/-frau (BI)“ ein.
Das Institut ist Mitglied im Schweizerischen Verband für Erwachsenenbildung (SVEB) und in der European Association of Distance Learning (EADL), das seinen Mitgliedern in 15 Ländern ein Forum für den Austausch und die Diskussion aktueller Trends und Tendenzen in der Weiterbildung bietet.
Ansprechpartner:
Dr. Ralf Andreas Thoma
Betriebswirtschaftliches Institut und Seminar Basel AG
Eisengasse 6
CH-4051 Basel
Telefon +41 (0)61 261 2000
Telefax +41 (0)61 261 6636
E-Mail: info(at)bwl-institut.ch
Internet: www.bwl-institut.ch
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2. Internationaler Kongress der interdisziplinären Musikwirkungsforschung
Vom 16. bis 19. November 2008 versammelt „Mozart & Science 2008“im Palais Niederösterreich in Wien, Herrengasse, die wichtigsten Forscher aus Europa, Amerika und Australien in Wien. Der interdiziplinäre Dialog von Wissenschaftlern aus vielen Fachgebieten wird besonders auf die medizinische Anwendung von Musik konzentriert sein – es geht um Maßstäbe für verläßliche Ergebnisse vom Musiktherapie im medizinischen Therapieprozess und damit verbunden auch um internationale klinische Forschung der letzten beiden Jahre.
Noch vor der decade of brain fand in Österreich eine Pioniertat statt. Der Physiker und Psychoakustiker Juan G. Roederer erhielt 1973 die Gelegenheit, im Carinthischen Sommer am Ossiacher See interdisziplinäre Seminare zur Frage Gehirn und Musik zu halten. Wissenschaftler aus aller Welt kamen, um dieses Thema zu diskutieren. Die Musikpsychologin Diana Deutsch, USA, berichtet „A series of interdisciplinary workshops on the Physical and Neuropsychological Foundations of Music…were held in Ossiach, Austria [during the Carinthian Summer festivals], and it was at these workshops that many of us learned for the first time, and with great excitement, about studies on music that were being carried out in each other's fields. It became clear at these exhilarating workshops that an interdisciplinary study of music, with input from music theorists, composers, psychologists, linguists, neuro¬scientists, computer scientists, and others, was not only viable but even necessary to advance the understanding of music".
Weitere Infos: Mozart & Science 2008
Erfreuliche Neuigkeiten: Auch dieses Jahr wurde MedUni - Das Gesundheitsportal wieder für das Webadressbuch ausgezeichnet, zählt also zu den redaktionell ausgewählten 6000 besten deutschen Webseiten im Internet! Damit sind wir mit Größen wie Wikipedia in einer der vielen gut sortierten Kategorien gelistet und in guter Gesellschaft. Das Web-Adressbuch wird vom m.w. Verlag veröffentlicht, und beschreibt sich selbst folgendermaßen:
Aus den über 10 Millionen deutschen Web-Seiten wurden die absolut besten 6.000 Adressen zu über 1.500 Themenbereichen herausgefiltert. Ziel ist es, für möglichst jeden Themenbereich die zwei bis zehn besten Web-Adressen aufzuführen. So ist jeder Eintrag qualitätsgeprüft und Manipulationen sind – anders als bei Suchmaschinen im Netz – ausgeschlossen. Das Web-Adressbuch ist ein renommierter Bestseller, der bereits in der 12. Auflage erscheint und tausendfach von der Fachpresse empfohlen worden ist.
Weitere Infos: Das Web-Adressbuch 2009
Wir freuen uns über die Nominierung und Auszeichnung, und danken für den netten Kontakt mit dem m.w. Verlag! An dieser Stelle auch herzlichen Dank an all die Nutzer dieser Webseite, die an der Entwicklung dieses Service’ mit ihren Ideen und ihrer Kritik beteiligt sind! :)
Empfehlung: Cardio Gesundheitsportal
